“去中国化”的“无耻课纲”将毒害更多的台湾青少年

台湾教育界人士近日在台北举办记者会，痛批岛内“去中国化”的2019年版课纲“无德、无耻”，痛陈教育“去中国化”给台湾带来的无尽恶果。出席记者会的教师和学者悲愤呼告，椎心泣血，令听者为之动容。

台湾的教育“去中国化”，始作俑者是李登辉，陈水扁上台后愈演愈烈。马英九主政时虽有过短暂的“课纲微调”，包括把“中国”改回“中国大陆”、在慰安妇前面加“被迫”、把“日治”改成“日据”等，但就连这样的“微调”，也很快被民进党以野蛮手段强行撤销。蔡英文上台后变本加厉，推出2019年版“台独”课纲，大幅删减中国历史和古文，并将中国史纳入了“东亚史”框架。

“绿色恐怖”高压下，台湾社会犹如大闷锅，有识之士虽然看到教育“去中国化”的巨大危害，却苦于发不出声音。这也是为什么教师和学者们在记者会上的慷慨陈词能够引发岛内民众强烈共鸣，媒体也随之纷纷跟进报道，让反对“台独”课纲这一议题久违地成了岛内新闻热点。

如今的台湾初中历史课本，只用一个单元就带过中国从商周到隋唐宋元约3000年历史，再用一个单元介绍完明清；高中历史就在这一薄弱基础上，开讲所谓的“东亚史”。“台独”课纲背后藏着民进党的司马昭之心，就是妄图割裂、削弱台湾跟中华民族、中华文化的联系，并将中华文化稀释于不同文化中，将其降格为“影响台湾的文化之一”。

简言之，“台独”课纲的第一要务，就是推行“台独史观”。台湾高一学生首先学到的是所谓的“台湾地位未定论”，这是赤裸裸的“台独”歪论，从根本上否定台湾属于中国的事实。这些教材还美化日本殖民统治，掩盖日本人残杀、奴役、迫害台湾同胞的历史事实，进一步模糊台湾年轻人的国家认同和民族认同，刻意制造“天然独”。

“台独”课纲不但篡改历史，还企图阉割作为中国文化载体的语言文字。有岛内语文教师说，该课纲下的语文失去了品德教育功能，《论语》《孟子》《大学》《中庸》被砍掉，只截取片段合成一课，“语文课没有了‘四书’这个可以学习我们民族最珍贵品德的教材，所以，这个课纲是缺德的。”

许多古文名篇被踢出了语文课本，如范仲淹的《岳阳楼记》、荀子的《劝学》、屈原的《渔父》、王羲之的《兰亭集序》等。岛内教育界人士表示，浩如烟海的中华传统文化经典，是老祖宗几千年累积的生活经验和生命智慧，面对全世界学习中文的潮流，民进党当局的教育政策居然自断文化经脉，让孩子对自己的文化失去深入学习的机会。“请问，孩子们未来的竞争力在哪里？我们的民族尊严在哪里？文化自信又在哪里？”“你们让百年树人大业全毁在你们的意识形态里。在你们的课纲下，我们不确定教不教得出‘科学巨人’，但确定会教出几个世代的‘道德侏儒’‘历史弱智’。”

自上世纪九十年代末教育“去中国化”在台湾冒头以来，岛内有识之士始终呼告不绝，希望拨乱反正。然而言者谆谆，听者藐藐，民进党为一己政治私利可以出卖台湾利益、牺牲民众福祉和下一代的未来，他们只要还在台上，这种贻害子孙的缺德勾当只会有加无已、愈演愈烈。

台湾同胞要下架“台独”课纲，必先“下架民进党”。唯此，台湾下一代才能免受教育“去中国化”的毒害，得到中华文化的充分滋养，了解未经篡改的历史，承继未经扭曲的正确史观，获得本该属于他们的身份认同和健康成长。(人民日报海外版 王平)

霍去病是卖卤肉饭的；未来可能不知道孙中山是谁......在台湾，这不是笑话，而是民进党当局多年来推行“去中国化”课纲教育所导致的恶劣后果。

高中女教师痛批“无耻”课纲

民进党当局推出的2019版课纲大力“去中国化”，其中删掉了顾炎武《廉耻》等众多经典古文。“学生不再有机会思考‘士大夫之无耻是谓国耻’，所以这是个‘无耻’的课纲！”近日一段批判该课纲的5分钟视频在岛内外引起广泛关注和讨论。

区桂枝老师在记者会上痛批“无耻”课纲。（图源自台湾中天新闻视频截图）

视频中慷慨激昂的发言者是台北第一女子高中语文老师区桂芝。在日前一场“去中国化的历史教育”记者会上，区桂芝发表了一篇2000多字声明稿。她表示，回首台湾过去20多年的教改，始终在“去中国化”的幽灵原则指导下进行，让各级学校、老师、学生沉入愈来愈黑暗的教育深渊。

区桂芝指出，“去中国化”课纲删掉了许多经典古文，例如删掉了范仲淹的《岳阳楼记》，“那么学生从此可能认为‘先天下之忧而忧’是一个神话，他们删去了一个能够建立生命高度学习大我关怀的典范”；删掉了荀子的《劝学》，“而那是一篇引导学生去思考学习的意义、学习的目标、学习的方法、学习的步骤的典范”。她痛批，这是“犯下万死莫辞的罪行”。

一石激起千层浪

记者会上有民众自行拍摄视频并将其上传网络，引发岛内社会巨大反响。民进党当局更是一副气急败坏的样子。据台媒报道，台湾当局行政部门副负责人郑文灿辩称，品格教育不是靠背文言文。民进党网军对区桂枝进行疯狂攻击，包括透过青年学子发表文章，要把区桂芝塑造成与现代教育及年轻人脱节的“食古不化的老古董”。还“起底”挖出她曾前往香港参加“中华传统文化研修班”，台湾当局教育事务主管部门负责人潘文忠随即表示，相关部分会进行进一步了解，将看实际情形再来研处。有评论指出，对区老师的威胁之意溢于言表。

然而，绿营越是攻击打压，岛内舆论声援的声浪越大。包括马英九先生、台中市长卢秀燕等都发声支持。马英九表示，很敬佩区老师见义勇为的正义感与道德勇气，她真正了解“文以载道”的传统与高中语文老师“传道”的重要任务。

台湾中华语文教育促进协会秘书长段心仪指出，区桂枝老师的一席控诉引发绿营的群起攻之，是因为她打到了民进党当局的痛点。近年来，民进党一连串贪污腐败的离谱事件，都在佐证区老师“无耻课纲”的说法。台湾嘉义大学应用历史系教授吴昆财表示，区桂芝老师的话语被争相传阅，是因为她的话语点燃了集体反思的炽火。有岛内学校基层老师发文称，区老师说出大家的心声。很多人觉得心有戚戚焉，佩服她大胆说出了升斗小民深藏内心的怨念。

还有很多网友纷纷在网上分享读过最喜欢的文言文，“很喜欢归有光的《项脊轩志》，‘庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣’，瞬间能脑补出一幕很美的开放式电影结局”“最爱的还是《谏逐客书》吧，那才是真的有力道、有气势、有条理的堆砌，把大秦的强盛气魄写得淋漓尽致，不愧为骈文初祖”“真的很喜欢《赤壁赋》，感觉我的世界被打开了”“喜欢《醉翁亭记》，快乐热闹又有画面感”。

不只“无耻”，更会“无根”

然而“无耻”课纲不只是删除几篇文言文。有台媒指出，现行课纲的问题并不只是文言文选文减少，而是整个课纲明显传递的是“去中国化”的价值观。例如，现行课纲的历史教育以东亚史取代中国史，仅仅以“从古典到传统时代”一个单元就把商周到隋唐宋元3000年间的大事带过，再用“从传统到现代”一个单元介绍明清时期东亚世界的变动，很明显就是要将“中国史”虚无化。

台湾前民意代表郭正亮表示，一个民族的灵魂，是用代表性文字、代表性英雄来表现，岛内现行中文课纲跟历史课纲同时“并进”，这是两支箭，先从历史开始删。未来你可能不知道孙中山是谁，或者对他也不会太了解。

高雄市前市长韩国瑜日前谈到课纲问题时表示，“大家都很担心，中华文化在台湾要断根”。他讲了一个自己亲历的小故事，即去年与几位年轻朋友聊到奥运、冠军的话题，他问大家知不知道“冠军”两个字从哪里来？没有人说得出来。后来韩国瑜解释是因为汉武帝的大将军霍去病。年轻人表示知道霍去病很厉害、很有名，但韩国瑜让他们说说霍去病具体干过什么，年轻人则答“霍去病在卖卤肉饭”。

正如区桂枝老师所说，在台湾，“张飞打岳飞”不再是网络上笑话，它已经是某些学生认知里的“事实”。有台湾高校历史系退休教授表示，教科书一改再改，尤其是历史课纲对台湾史的解释与改造，已让人看不清自己是谁、祖宗是谁、真实历史是何面貌。这是朝毁人才、毁教育、毁祖宗的路线走去。

还有岛内资深媒体人指出，这反映了民进党执政以来为建立台湾主体意识，扩大“反中”基础，培育“天然独”，拿文化作为主体意识作战的帮凶。如今“独”派思潮将中华文化弃如敝屣，不仅是断文化的根，更可能毁了台湾的下一代。中华文化是根，没了文化就没文明，民众素养也就丢失了。

蔡英文就常被揶揄是岛内文化“去中”的典型“病例”。例如，有网友近日在台湾网络论坛PTT发文表示，PTT以前有很多笑话梗，是基于大家背过比较特别的课文，拿掉之后，年轻一代就不懂老人的笑点在哪了。至于多念古文，还是可以丰富一个人说话写作的字词选择，例如同样要称赞别人的茶，要怎么表示就会有差别。该网友附上两张照片，分别是蔡英文与马英九先生的亲笔留言。只见蔡英文写的是“Andy,好茶”，马英九先生写的是“寒夜客来茶当酒，一片冰心在玉壶”。不少网友看完直呼，“笑死，高下立判”“非常鲜明的对比，假博士跟真博士”“没比较没伤害”。

马英九和蔡英文的亲笔留言对比图。（图源自中时新闻网）

现行课纲贻害无穷，然而民进党当局无视民意，一意推行。有台媒评论文章指出，受到意识形态的影响，使得蕴涵在经典文学中的品德教育、朝代兴衰的宏观视野大量被消除，让台湾学生失去扎实的基础教育及合宜的生活教育，这才是第一线教育工作者最忧心的事，呼吁一定要纠正“无耻”课纲对台湾下一代的荼毒。

中新社台北12月4日电 (记者 陈小愿)台湾“历史教育新三自运动协会”4日在台北举办记者会，呼吁废除“去中国化”的2019年版课纲，恢复中国史教学课纲，并增加古文篇数。

台当局教育事务主管部门2018年在学界及舆论质疑中通过新版高中历史课纲，将“中国史纳入东亚史框架下讨论”。2019年9月，根据新课纲编纂的教材进入课堂。

嘉义大学应用历史学系教授吴昆财当天在记者会上表示，民进党当局为了政治目的，在2019年版课纲中大肆推行“去中国化”的历史教育，企图切割台湾学生对中华民族的历史记忆与国族认同。他希望能拨乱反正，恢复中国史教学课纲。

嘉义大学应用历史学系兼任教授王明灿表示，在岛内推行“去中国化”，意味着抛弃自己的原生文化，即抛弃自己的根本。“我们从小的生活习惯等，都来自中国文化。中国文化根深蒂固，不可能被去掉。”

根据2019年版课纲，语文课中的多篇经典古文被删去。

台北市立第一女子高级中学语文老师区桂芝表示，中华民族浩如烟海的传统文化经典，是老祖宗数千年来累积的生活经验与生命智慧。在全世界兴起学习中文的潮流里，民进党当局却在课纲中删去顾炎武的《廉耻》、范仲淹的《岳阳楼记》、荀子的《劝学》等经典古文。“去中国化”的教育改革，是学生、老师、教育长期三输的改革。

中华语文教育促进协会秘书长段心仪表示，民进党当局美化日本殖民统治，抹杀有关历史，将造成年轻人对历史认知的错乱。民进党当局企图建构所谓的“新台湾史”，但无法建构“新台湾地理”，也无法建构所谓的“新台湾人基因”。荒谬的“去中国化”，将影响台湾青年的竞争力及未来。

据介绍，历史教育新三自运动协会于2019年4月成立，目的是推动历史教育“自己救、自己写、自己教”。(完)