台湾最新的2019课纲课纲新学期上路，据此编写的新版历史教科书也随之正式使用。新教材刻意“去中国化”，否定中华民族认同，否定《开罗宣言》的效力，否定中华文化在台湾的主体地位，简直沦为民进党文宣的翻版，令两岸有识之士瞠目结舌，忧心忡忡。

台湾“中时电子报”日前对此发表评论说，如果说蔡当局操弄香港问题某种程度上只是顺水推舟，那么民进党当局炮制教育“台独”则是处心积虑，贻害无穷。

台湾新教材“去中国化”的种种表述大错特错。民进党重新上台后，披着“中华民国”的外衣却不承认台湾人是中国人，并且煞费苦心寻根所谓“南岛语系”，可以说连中华民族认同都抛弃了。

两岸同胞的血缘、文化连结实在太过紧密，无论是河洛族群、客家人还是外省人，任何人都否定不了自己的先辈是从大陆各地渡海来台的事实。有蓝营学者更是向绿营教授发出灵魂拷问，“如果你身上真的流着百分之百的南岛语系血液，你会讲几句南岛语系的话？你有几个南岛语系亲戚？如果都没有，南岛语系跟你有什么关系？”

长期以来，“独”派将《开罗宣言》贬低为一份未经签署的不具有国际法效力的新闻公报，进而为鼓吹”台湾地位未定论“张目。然而，根据《维也纳条约法公约》规定，在国际法中，宣言、公告、公报、议定书，甚至新闻公报，只要符合条约的定义，就产生、变更或废止相互间权利义务达成一致，都可以视为国际条约。

《开罗宣言》白纸黑字载明中日之间的权利义务关系，名为“宣言”，实为条约。至于用“多元文化”淡化乃至否定中华文化的主体地位，更是不值一驳。蔡英文本人就是“中华文化总会”会长，她到台湾的庙宇参拜时，拜的也几乎都是中国民间信仰中的各路神明，都有着大陆的渊源背景。

民进党当局扭曲历史，荼毒青年，根本就是在炮制“人造独”，还厚颜谎称“天然独”。历史教师曹若梅就一针见血地指出，“这些孩子，他们现在面临到这样的教材，我相信在3、5年之后，当他们拥有投票权的时候，他很难去做中华文化、中华民族，甚至‘我是中国人’的一个国族认同。”而这正是“教育台独”、“文化台独”的险恶用心。

香港年轻人参与暴力示威甚至宣扬“港独”，已经引起中国大陆对香港学校教育和教科书问题的重视。有了香港的前车之鉴，有人提醒即使两岸统一后，“台独”思潮仍有可能卷土重来，有大陆学者在设计“两制台湾方案”时因此特别强调大陆对台湾教育有监督权。