中国优异琴童脱颖而出 “互联网+”艺术教育方兴未艾

当晚演出前颁奖典礼举行。徐明睿摄

中新网上海5月9日电 (记者 陈静)利伯曼的《排水嘴》、肖邦的《幻想波兰舞曲》、李斯特的《但丁奏鸣曲》……第33届“上海之春”国际音乐节8日晚上演了一台特别的钢琴音乐会：演奏者均为在网络展演、评选中，从众多琴童中胜出的优秀钢琴学子。表演中，他们投入的表演和出色的演奏技巧赢得观众们的阵阵掌声。

当晚首次登陆“上海之春”国际音乐节舞台的“‘于斯课堂’钢琴奖学金暨2016年全国青少年钢琴人才E展演音乐会”是在互联网时代，上海钢琴教育现代化尝试的一次集中成果展示。登台亮相的演奏者是主办方邀请中国九大音乐学院推荐、经过三个月的网上展演、网络评选，决出的前三甲及5名最佳人气、最佳潜质奖获得者。中国文化部文化艺术人才中心主任李立中等为获奖者颁奖。主办方期望通过这种形式，为更多优秀钢琴学子提供展示平台。

在如今的上海，钢琴“飞入寻常百姓家”已不稀奇，几乎每个小区都会时常飘出悠扬的琴声。一个教师与一个或几个学生面对面手把手授课、或者到琴行中参加学习是当下最常见的钢琴教育模式。但是师资不均衡、钢琴教师职业缺乏规范，家长对钢琴教师资质和水平缺乏判知而产生盲从等弊端常被诟病。

第33届“上海之春”国际音乐节8日晚上演了一台特别的钢琴音乐会：演奏者均为在网络展演、评选中，从众多琴童中胜出的优秀钢琴学子。表演中，他们投入的表演和出色的演奏技巧赢得观众们的阵阵掌声。徐明睿 摄

从事钢琴教育的余快告诉记者，不仅一、二线城市钢琴教师水平相差甚多，即使在上海这样的大都市，师资素质也良莠不齐。因为缺乏职业水准的规范，“误人子弟”现象时有发生，不少学生学习必可避免地走弯路。

在“互联网+”时代，摆脱传统钢琴教育诸多弊端，使包括钢琴在内的艺术教育打破时间和空间的限制，让更多的孩子能够接受中外名师的指点，成为上海艺术教育界正在探索的课题。设立面向全世界音乐教师的师资教研平台，让孩子们随时随地，通过网络、手机终端以及智能电视，接受中外名师指点，可谓一种创新的尝试。

于斯课堂负责人王维接受采访时向记者讲述其设立网络教学平台的初衷。他说，希望通过设立师资教研平台，探索规范中国钢琴教师教学水平，改善钢琴教育质量，同时提升教学水准的新模式。王维说，目前，能够在平台上教学的钢琴教师来自专业音乐学院和各地音乐家协会会员单位。

据了解，该平台汇聚了中国九大音乐高等院校的三十多位知名专家教授。琴童们可上网反复收看各地名师录制的标准化高清教学课程及亲自示范演奏，并向名师请教难点，区别于传统钢琴教育小班授课，一间网络“课堂”可容纳2000人。

此次参加网络评选的评委包括中国音协钢琴学会会长、中央音乐学院钢琴系主任吴迎，中国音乐学院钢琴系教研室主任韩冰以及上海音乐学院钢琴系专业教研室主任唐哲等14位中国钢琴名家。唐哲在接受采访时表示，此次登上“上海之春”舞台的优胜者代表了中国音乐高等学府优秀学生的最高水准。他认为，就钢琴教育本身而言，搭建互联网平台可使优质师资更充分地发挥辐射作用。不过，这位钢琴教育工作者同时指出，以当下互联网技术水平，网络教育可以成为传统钢琴教育的有益补充和辅助，但仍不能完全替代。

作为业界资深人士的王维认为，未来，随着互联网技术的发展，包括钢琴在内的艺术教育不仅会因为打破时空限制而变得更加便利，其门槛也会进一步降低。接受艺术教育者或将从低龄化人群扩展到全年龄段；同时，互联网提供的多元化服务也会使艺术教育更具趣味性。(完)