台湾诗人林焕彰：儿童应从阅读中得到快乐

“诗歌不分年龄，不管创作什么诗，都应该保持诗的本质。”31日，在福建漳州闽南师范大学举办的2015闽南诗歌节上，漳籍台湾著名儿童诗人林焕彰的精彩演讲博得学生们阵阵掌声。

在中国大陆，或许有很多人不认识林焕彰的名字，但一定有很多人读过林焕彰的诗。林焕彰的诗《影子》：影子在前/影子在后/影子常常跟着我/就像一条小黑狗/影子在左/影子在右/影子常常陪着我/它是我的好朋友，更是被收录进小学一年级的语文课本中。

虽然年过七旬，两鬓斑白，但林焕彰先生精神矍铄，半个小时的专访，林焕彰先生向中新网记者娓娓道来他与童诗之间的故事。

台湾知名诗人郑愁予曾是林焕彰的老师。郑愁予被誉为“浪子诗人”，其诗作既弥漫着古典诗歌的意蕴，又充满着现代意识。而林焕彰在写了近10年的现代诗之后，转意投身儿童诗创作。不仅如此，作为海峡两岸儿童文学交流的先驱者，林焕彰更是地积极促进两岸儿童文学的交流。

1989年8月，在“神笔马良”之父洪汛涛的积极牵引下，林焕彰等7名台湾学者以“儿童文学研究会”名义组团首次来大陆进行交流参观。这是两岸儿童文学交流的破冰之旅，此后20余年，两岸儿童文学的交流日益频繁、密切。

“我很开心能够来大陆参加这些文学活动，大陆资源很多，两岸可以互相借鉴。”林焕彰表示，这是其首次参加闽南诗歌节，希望未来诗歌节会有更多更好的表现和成果。

在林焕彰看来，随着网络的日益发展，人手一机现象普遍，阅读渐渐远离了人们的生活。此外，无论台湾还是大陆，孩子们学习的最终目的是为了升学。阅读之于孩子们，只是为了读书而读，孩子们并没有从阅读中收获快乐。

“‘诗是使人愉悦的，并且终于智慧的’，只有先让儿童喜欢读喜欢看，我们才能够将我们要灌输给他们的观念潜移默化地通过诗歌，让他们自然地乐于接受。”林焕彰引用了美国诗人弗罗斯特对诗的理解来阐述儿童诗的本质，这也是林焕彰转意投身儿童诗创作的原因之一。

“文学本身得读得愉快，才能让人感受到启发，才能将感受内化成好的品质。”林焕彰告诉记者，在早些时候，台湾的小学老师由于重视教育意义，在表现上受到限制，教学流于说教，儿童文学并没有得到发展。

因此，从1973年开始，林焕彰开始为儿童写诗，并带领诗歌爱好者成立儿童文学组织，致力于发展台湾儿童文学。此后随着大陆与台湾儿童文学迈出历史性的一大步，林焕彰更是不遗余力地创作、探索童诗。而随着年龄的增加，林焕彰不仅没有停止创作，其作品更是愈发有味道。

“不能因为对象是小朋友，我们就写得简单，写得跟说教似的，那就糟糕了。”林焕彰称，不管创作成人诗还是儿童诗，都应该同样努力，不要忽略诗的本质，要让诗歌达到能够提升内在的作用。

简短的一席谈话，林焕彰未泯的童心溢于言表。林焕彰说，他常常讲，“他比我活得更久”，这里的“他”指代的是其创作的作品。“不管你写诗画画，你走了以后，别人还读你的诗，不代表你还活着吗？我认为人生的意义就在这里。”(作者 余丹)