“好邻居金不换”——韩国各界人士高度评价习近平主席访韩

7月3日至4日，中国国家主席习近平对韩国进行了国事访问。访问期间，习主席就发展中韩两国关系提出的一系列重要倡议得到韩国各界热烈反响。韩国各界人士纷纷表示，习主席此次访问进一步增强了两国人民的友好情谊，使两国关系更上一层楼，也给两国未来合作描绘了更加美好的前景。

“探亲”之旅

增进两国人民友谊

“习近平主席访韩是走亲访友的‘探亲’之旅。”韩国外国语大学国际关系学院院长黄载皓对本报记者这样评价习主席此次访韩。他说，习主席在韩国主要报纸刊登的文章也提到“双方应该像走亲戚一样加强高层和各领域交往”，如果说去年朴槿惠总统访华是朋友至交的访问，那么今年习主席的到访就意味着两国关系更上一层楼，更加亲密。习主席访韩虽然短暂，但此访最大的亮点是习主席专程访问韩国，两国在各自关切的问题上都了解了对方的立场，互相为对方考虑。韩中关系已经发展到了“亲戚”的阶段，可以用“成熟”来形容两国的战略合作伙伴关系。

“习主席此访给韩国各界都留下了深刻的印象。”韩国驻华使馆公使衔参赞、韩国文化院院长金辰坤对记者说，习近平主席此访韩国，向全世界展示了中韩两国作为友好邻居，历史相联、心相通。此次访问不仅增进中韩两国领导人彼此间的友谊和信赖，也进一步增进了两国人民间的友好情谊。正如俗话所说的“站得高、看得远”，不论是量还是质，此访让中韩两国关系更上了一个台阶，可以远望到两国关系更加美好的未来。习主席在首尔大学发表演讲，提出“邻望邻好，亲望亲好”，中国支持半岛最终实现自主和平统一。这样的话语对于韩国民众而言不仅印象深刻，而且令人感动。

韩国檀国大学政治外交系教授金珍镐认为，习主席此次访韩显示中国的周边外交更加成熟，这是以和平共处五项原则为基础的和平、平等外交。习主席访韩把中国梦和韩国梦连接在了一起。习主席在韩国首尔大学演讲充分表现出他的亲民魅力，使“中国威胁论”不攻自破。“百金买屋，千金买邻，好邻居金不换”，这句话形象地描绘了中韩两国的友好关系。这次面向学生和韩国大众的演讲让韩国人民充分了解了中国热爱和平的外交理念，是一次非常成功的亲民外交之旅，韩国年轻人会更加喜欢中国，会用更正面的角度看待中国。

韩中经济协会会长具天书对习主席在首尔大学的演讲印象深刻。他说，两国关系未来的发展依靠的就是青年们，习主席在演讲中像一位学长一样对韩国的青年学子谆谆教诲，寄予厚望，这大大增加了韩国民众对习主席的好感。相信习主席此访将带动更多的韩国年轻人投身到韩中友好事业中去，为两国的共同繁荣和朝鲜半岛的和平与稳定做出贡献。

成果丰硕

描绘更加美好前景

韩国前总统经济助理金容珉对本报记者说，习主席此次访韩不仅对两国关系的友好发展具有重大意义，还将影响整个亚洲和世界，因为现在正是世界经济重心从欧美向亚洲转移的过程。在这一过程中，韩中两国在经济上加强合作尤为重要。两国领导人商定，争取在今年之内完成韩中自由贸易协定谈判，并推动建立人民币同韩元直接交易机制，这给两国未来合作描绘了更加美好的前景。此外，两国达成的12项重要协议也将推动两国各领域合作加速发展。

习主席访韩期间在首尔大学的演讲令金容珉印象最深刻。他说，这是中国国家主席首次面向韩国民众进行演讲。习主席此次演讲是希望能走进韩国民众，向他们介绍中韩关系的重要性。习主席的演讲从历史出发介绍了两国源远流长的友好关系，同时还强调了亚洲保持和平与稳定的重要意义，在这一时期这种声音十分重要。特别是日本政府正在加速右倾化，丝毫不反省过去历史罪行的时候，中韩两国更应该加强合作，共同应对，不让历史的悲剧重演。

具天书认为，习主席此次专程访韩，打破了先例，意味着两国之间的关系自22年前建交以来，迎来了进入新阶段的时机。他说，自1992年建交至今，两国的经济合作已经从量的增加开始转向质的提高。为此，两国都希望彻底清除关税壁垒，达成韩中自由贸易协定。习主席此次访问期间，韩中双方达成一致，争取在今年年底前完成韩中自由贸易协定谈判。

具天书说，如果韩中签署自由贸易协定，那么对两国经济的拉动作用将非常令人期待。习主席此访还就建立人民币同韩元直接交易机制达成一致，这将带来贸易领域的重大变革，为两国的发展带来巨大利益。最后，中国的资本市场正在逐渐对外开放，这也是韩国一直所期待的。通过以上三点，两国的贸易总额未来还将持续提高。此外两国各自的优势产业也可以开展合作，互相提升，共同繁荣。

“习主席访韩给韩国带来了新希望。”韩国SK集团李满雨副社长这样对记者评价习主席此访。他说，习主席此访为两国关系打开了新局面，为两国在政治、经济、外交等各领域全面合作结下了丰硕成果。习主席此访是智慧外交，只有短短的两天一夜，却让两国关系迈上了一个新的台阶。在中韩经贸合作论坛上，习主席表示两国政府和经济界应该抓住机遇、发挥优势、同心协力、顺势而为，不断提高中韩经贸合作水平。对此，SK集团十分支持，非常愿意加强和中国合作。