中国教育部30日对外发布《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（以下简称《国标》），《国标》涵盖92个本科专业类，包括目前587个本科专业，涉及56000个专业点。

《国标》明确该专业类内涵、学科基础、人才培养方向、适用专业、培养目标、学制、授予学位、参考总学时或学分，提出政治思想道德、业务知识能力等人才培养基本要求。同时，对该专业类师资队伍数量和结构、教师学科专业背景和水平、教师教学发展条件等提出要求。

《国标》还列出该专业类知识体系和核心课程体系建议，并对有关量化标准进行定义；明确该专业类基本办学条件、基本信息资源、教学经费投入；明确该专业类教学过程质量监控机制、毕业生跟踪反馈机制、专业的持续改进机制等各方面要求。

教育部高等教育司司长吴岩表示，《国标》突出学生中心，注重激发学生的学习兴趣和潜能，创新形式、改革教法、强化实践，推动本科教学从“教得好”向“学得好”转变。同时主动对接经济社会发展需求，科学合理设定人才培养目标，完善人才培养方案，优化课程设置，更新教学内容，切实提高人才培养的社会适应度和结果满意度。

教育部要求，《国标》发布后，各地、各相关行业部门要根据《国标》研究制定人才评价标准；各高校要根据《国标》修订人才培养方案，培养多样化、高质量人才。

吴岩说，“一流本科、一流专业、一流人才”是2018年教育部工作要点。今年将对各高校的专业办学质量和水平进行监测认证，适时公布“成绩单”。（中新社记者 马海燕）