台湾教育主管部门23日举行的“课审大会”决议高中语文课纲，将文言文比例从目前占45%至55%删减为35%至45%，并将“推荐选文”篇数由30篇降为15篇。

此举在台湾社会引发普遍批评。此间舆论深表“遗憾”，指出“教育主管部门纵容民粹表决大过专业素养”“政治凌驾专业”。台湾作家黄智贤说，以 “建构台湾主体性”为标准，一心只有“去中国化”，这不叫做愚民，什么才是愚民？

专家指出，这是让“台湾本土文化离中华文化越远越好”，让“台湾下一代文化失忆”。

在预计2019年实施的台湾新课纲里，“课发会”研修小组将高中文言文比例定在45%至55%，但进入教育主管部门“课审大会”程序时，高中分组却建议将文言文比例下修到以30%为上限，引爆“挺文言文”“挺白话文”两派战火。

语文课纲审查定案日期从8月20到9月23日，历经4次。9月10日，“课审大会”进行表决时，4个降低文言文比例的提案票数皆未过半，大会决议“维持原课纲草案(即研修小组案)”文言文比例不调降。会议结束后，部分“课审会”委员认为程序有误，不该让“课发会”草案未表决便通过。

台湾《旺报》指出，这次“课审会”成员确实非常“多元”，审语文课纲，却大多数并非本科出身，且仅1/4是教育主管部门官派；分组审查委员也确实非常“多元”，“多元”到都可以自己提出选文清单并举办网络民调。这难道不是教育主管部门的纵容、自我限缩、矫枉过正？

9月23日，“课审大会”最后经历两轮投票，决议删减文言文比例，从目前占45%至55%减为35%至45%；第二轮最后票数为32:9，即32人同意删减，9人不同意。同时“课审大会”也将“推荐选文”篇数由30篇降为15篇。

中国国民党民意代表柯志恩表示，对这样的结果感到遗憾，当初决议45%到55%，因程序性问题重审，但教育专业事务就应有专业考量，如果就这样变更教育主旨与宗旨，未来教育发展的专业性将被政治凌驾。

台湾作家张晓风对教育主管部门的善变感到失望，认为这是一个“随时转弯的当局”，让人民“不能信任”。她认为，由政党遴选代表组成的“课审大会”，权力凌驾于专业学者、老师组成的“课发会”，将使台湾教育沦为“政治指导”。

台湾中华语文教育促进协会理事长段心怡说，没有人料得到高中课文的文言文比例问题能闹上一个多月。从语文课纲文言文比例审查定案再翻案，台湾的竞争力就在这种行政效率中流失。

台湾《中国时报》发文指出，这一“党意版课纲，暗渡文化‘台独’”。文章说，教育主管部门“护航心态至为明显”的道理很简单：所谓多元化，就是要“文化台独”，让台湾本土文化离中华文化越远越好。

黄智贤在社交媒体上一针见血指出，今天教育主管部门正大步迈向“去中”“脱中”。在新课纲里，中国史早已不再独立存在，只成为东亚史里的被分尸幽灵，让下一代对中国经典视若陌路。新华社台北9月24日电(记者何自力 齐湘辉)